Kuidas kirjutada koolieelse tunni kava

Sisu

• etappidel

Tunniplaani koostamine koolieelsel tasemel võib esialgu nõuda piisavalt aega, kuid kui olete loonud endale sobiva mudeli, muutub protsess palju lihtsamaks. Nutikalt koostatud tunniplaanid muudavad teie tööpäevad paindlikumaks ja võimaldavad lastel lõbusalt õppida. Püüdes koolieelsete tundide kavasid välja töötada, säästke igal nädalal endale aega järgmise nädala plaani kirjutamiseks.

etappidel

1. 
   

   
   Kõigepealt otsustage, kas kasutate tunniplaani tüüpi, mis sisaldab päevaprogrammi või mitte.
   • Paljud päevahooned / lasteaiad nõuavad õpetajatelt tunniplaanide kirjutamiseks malli kasutamist, tagamaks, et õppekava hõlmab kõiki laste arengu olulisi aspekte.
   • Päevaprogrammi sisaldava tunniplaani malli kasutamine on parim viis tagada tunniplaani rakendamine vastavalt vajadusele. Programmi kursuseplaaniga võrdlemise asemel võite lihtsalt vaadata oma kompileeritud versiooni ja minna järgmise tegevuse juurde.

2. 
   

   
   Alustage ühe või enama eesmärgiga, et töötada välja tunniplaan, mis on suunatud sellele, mida teie õpilased peaksid olema võimelised teadma või tegema pärast kursuse läbiviimist. Eesmärgi näitena võime tsiteerida: tuvastage kolmnurk, kirjutage täht A ja nööpige tema särk abi küsimata.

3. 
   

   
   
   
   Arvestage oma õpilaste huvidega. Küsige neilt, mida nad soovivad õppida, ja hoidke oma soovitusi loendis, mida saate hiljem kasutada.

4. 
   

   
   Integreerige oma koolieelsete laste õppekavasse õpilaste igapäevased füüsilised ja hariduslikud vajadused.
   • Valige õpilaste vanusele vastavad ja nädala teemaga seotud raamatud, et saaksite neid lugeda ja lapsed saaksid neid vabalt sirvida.
   • Ärge unustage lisada oma koolieelsesse õppekavasse laia valikut lõbusaid motoorseid tegevusi.
   • Plaanige vähemalt üks iganädalane suupiste, mis sisaldab temaatilist mängu. Ideaalsed on lihtsad suupisted, kus lapsed riietuvad näiteks dinosaurusteks.
   • Tehke kindlaks mänguasjad ja muud esemed, mida saab lisada igasse õppetundi, et rikastada õpikeskkonda ja sukeldada lapsi õpitavasse.
   • Kujunduskunsti- ja käsitöötegevused, mis on küll avatud, kuid siiski õppeainega seotud ja olulised. Näiteks putukateemalise peatüki jaoks kasutage vahtpolüstürooli palli, silmamuna ja torude puhastusvahendeid, et lapsed saaksid putukaid paljundada või kujundada oma putukate liike. Veenduge, et kasutatavad seadmed sobivad lapse vanusele, näiteks kasutage turvatoru (see toru võimaldab teil näha, kas ese on lapse lämmatamiseks piisavalt väike, tavaliselt on see paberitoru suurus) et teha kindlaks, kas mõni teie materjal on 3-aastaste ja vanemate laste jaoks liiga väike. Kahtluse korral valige materjalid, mida ei saa hõlpsasti alla neelata ega sisse hingata, mis on lastele ohutud ja tunnistatud "mittetoksilisteks".
   • Lisage matemaatika ja loodusteaduslikud tegevused koolieelse õppekavasse, mis annab õpilastele võimaluse oma meeli mõõta, loendada, sorteerida ja kasutada, samuti uurib, ennustab, vaatab ja küsib küsimusi nähtu kohta. Enne õigete vastuste andmist laske lastel küsimustele vastata oma sõnadega ja arutage läbi võimalikud vastused. Arutelu ise võib olla tunni üks õpetlikumaid osi, kuna see võimaldab lastel kasutada oma verbaalseid, analüütilisi ja sotsiaalseid oskusi.