Kuidas kodutööde tegemisel petta

Sisu

• etappidel
• 1. meetod: petmine matemaatikas või lühikestes ülesannetes
• 2. meetod Loe kiiresti
• 3. meetod Essee petmine

Mõnikord on lihtsalt lihtsam seda tööd mitte teha. Värske uuring näitas, et 42% Harvardi esmakursuslastest on kodutööde tegemisel juba petnud. Nii et te pole ainus, kes mõnikord tunneb, et teil on paremaid asju teha kui küsimustiku täitmine. Siiski on oluline võtta heaks: ärge kopeerige kõike oma parimale sõbrale 5 minutit enne ülesande tagastamist. Tehke seda õigesti. Siit saate teada parimaid viise oma matemaatikaharjutuste, lugemise lõpuleviimiseks ja isegi väitekirjade kirjutamiseks.

etappidel

1. meetod: petmine matemaatikas või lühikestes ülesannetes

1. 
   

   
   Kopeerige sõbra vastused. Kiireim ja lihtsaim viis petmiseks? Kopeerige vastused, mille on andnud sõber, kes teab, kuidas töötada ja kes teab, millest ta räägib. Lühikese treeninglehe, valikvastustega küsimuse või matemaatikaülesande kallal töötades on parim viis jätkamiseks leida keegi, kellel on õiged vastused, ja need kopeerida.
   • Esiteks peate heade õpilaste seast sõpru leidma, kes teevad oma kodutööd alati korralikult. Parem on aga ülesanded jagada: kui töötate ja teie sõber kopeerib, siis on teine ​​kord vastupidine. Ära ole ka vampiir.
   • Parim koht sõbra kodutöö kopeerimiseks on teel kooli. Parem on seda teha maja poole teel. Seega võite alati proovida kodutööd ise teha. Ärge kunagi kopeerige oma sõbra kohustust selle tunni ajal, milleks peate selle ülesande täitma. Ärge kunagi rääkige oma vanemate või teiste õpilastega oma sõprade avalikult kopeerimisest. Jääge varjatuks.

2. 
   

   
   
   
   Töö rühmas. Kodutööde tegemine rühmas, milles kõik osalevad, on hea viis veenduda, et teil on töö kiireks tegemiseks õigeid vastuseid. Tehke seda kodus või koolibussis, et olla varjatum. Ärge kunagi tehke seda klassis.
   • Kiiremaks edenemiseks jagage küsimused rühma liikmetele. Paluge ühel inimesel teha viis esimest küsimust, teisel inimesel järgmised viis ja nii edasi. Te peaksite saama kogu treeninglehe enne reisi lõppu lõpetada. Proovige piirata rühma vähese arvu inimestega.
   • Ärge kogunege liiga suurtesse rühmadesse. Kui kogu klass annab Ameerika Ühendriikide esimese presidendi nimeks "George Washington Carver", on tõenäoline, et teie õpetajal on kahtlusi. Kui olete vastused kopeerinud, kontrollige neid ja parandage vead. Tehke paar väikest muudatust, et teie töö näeks välja selline, nagu oleks selle teinud üks inimene.

3. 
   

   
   
   
   Muutke vastuste sõnastust. Kellegi teise vastuseid kopeerides, olenemata harjutustest, muutke ettevaatlikult vastuste sõnastust. Kahtluse vältimiseks muutke oma sõbra vastuseid pisut. Teil ja teie sõbral ei tohiks kunagi olla täpselt ühesugused vastused.
   • Isegi sõnade järjekorra muutmine võib muuta teie töö usutavamaks. Muutus "John Glenn oli esimene ameeriklane kosmoses" osas "Esimene ameeriklane kosmoses oli John Glenn".
   • Veel suurema turvalisuse tagamiseks proovige kopeerida inimestele, keda te klassis ei näe, nii arvab õpetaja, et te pole sõbrad ja tõenäoliselt ei kahtlustata, et te koos petate. Õpetajat kopeerib tõenäoliselt kaks inimest, kui ta ikka näeb neid klassis kõrvuti.

4. 
   

   
   Andke usaldusväärsuse tagamiseks mõned valed vastused. Kui te ei kuulu esimesse klassi, olete kahtlane, kui hakkate äkki täiuslikke kodutöid tegema. Kui soovite petta, siis püsige nutikas ja andke halbu vastuseid. Teie õpetaja on ainult vähem kahtlane, mis suurendab teie võimalusi põgeneda tagajärgedeta. Andke piisavalt häid vastuseid, et saada hea hinnang, kuid ärge tehke täiuslikku koopiat. Kui teil on 15, ilma et oleksite tegelikult töötanud, on see seda väärt.

5. 
   

   
   Matemaatikaülesande täitmisel petmise ajal teadlik tagajärgedest. Kui teie õpetaja avastab, et olete kõik oma vastused oma sõbra küljest kopeerinud, on mõlemal teil 0 (see võib kergesti muuta teid selle aine ja teie keskmise keskmise keskmiseks). Samuti riskite oma koolist karmima karistusega. Poole tunni võitmine matemaatikaprobleemi lahendamiseks, kas see on piisav motivatsioon, et riskida tõrjutusega? Mõelge ka oma sõbrale, kes on töötanud ja täitis oma rolli õpilasena ning keda karistatakse samamoodi nagu teid. Pole lahe. Sageli on parem töö ära teha, sest vastuste otsimine, kopeerimine, kontrollimine ja ülesvõtmine võtab sageli sama palju aega, kui tavapärase töö tegemine.

6. 
   

   
   Ärge unustage kodutöödest abi saada. Enamik koole pakub kodutööde jaoks abi, mis aitab õpilastel kodutöid paremini teha. Nendel ületundidel osaledes saate usaldusväärset tuge, ilma et peaksite midagi riskima. Kui teil on petmise tõttu juba probleeme olnud, võib see olla ka suurepärane võimalus näidata õpetajatele, et olete siiralt muutunud.
   • Abi saate ka veebist. Internetis leiate palju teaduskondade üliõpilasi, kes on valmis teid kodutööde tegemisel abistama, mõnikord rahalise hüvitise eest. Kui saate neile saata koopiad küsimustest, mida peate tegema, võivad nad aidata teil ise vastuseid leida.

2. meetod Loe kiiresti

1. 
   

   
   Loe ainult iga lõigu esimene ja viimane lause. Kui teil on mõne klassi jaoks kooliraamat või romaan, peaksite lugemise aja optimeerima. Üks parimaid viise raamatu peamistest mõistetest aimu saamiseks, võtmata selle lugemiseks tegelikult aega, on lugeda iga lõigu esimene ja viimane lause. Muidugi pole teil kõiki töö üksikasju, kuid teil on hea ettekujutus sellest, mis see on.
   • Loe ainult sõnavara selgitusi (õpik). Üks kiiremaid viise kiiremaks lugemiseks on ainult sõnade määratluste lugemine. See peaks andma teile hea sissejuhatuse materjalide ja kontseptsioonide omandamiseks, mida peate omandama. Selle tehnika abil saate väga lühikese aja jooksul lugeda kooliraamatut, teades samas kõige olulisemaid mõisteid.
   • Võite ka, kuid see sõltub kursusest, lihtsalt lugege raamatu esimest ja viimast peatükki või sukelduge raamatu väikese katkendi analüüsimisel, et saaksite sellest klassis rääkida ja seeläbi tekiks mulje, nagu oleksite raamatut hästi lugenud. tervikuna.

2. 
   

   
   Loe ainult sisukorda. Raamatu kõigi peatükkide lugemise asemel lugege lihtsalt peatükkide kokkuvõtet. Sisukord sisaldab kooliraamatute puhul sageli iga peatüki kokkuvõtteid. Selles peatükis saate teada, mida olete väidetavalt õppinud, isegi kui te pole seda lugenud. Samuti leiate oluliste sõnavarade nimekirja, aruteluküsimusi ja muud kasulikku teavet. See pole enam tegelikult petmine, pigem lugemise optimeerimine.

3. 
   

   
   Lugege romaanide tõlgendamise abi. Pikka aega on olnud lugejal võimalik pisut laisk olla, kui ta on saanud hea ülevaate kirjandusteostest. Peaaegu kõigi kirjandusklassikute jaoks on olemas kokkuvõtted ja tõlgendamise abimaterjalid. Neid leiate enamikust raamatupoodidest ja veebist. Isegi kui kavatsete raamatut lugeda, annavad need juhendid suurepärase võtme teoste tõlgendamiseks, mida saate klassis välja tuua. Need raamatud juhendavad teid õiges suunas.
   • Samuti leiate veebis erinevate tööde üksikasjalikud kokkuvõtted. Nii on teil hea ettekujutus romaani tegelastest ja laadist, mida peate lugema.

4. 
   

   
   Jagage lugemistöid oma sõpradele. Kas unustasite sel suvel lugeda "Õnnetu"? Aga kas peate ettekande tegema kahe päeva jooksul? Tõenäoliselt pole te sel juhul üksi. Koguge sõpruskond ja jagage jaotised. Seejärel võrrelge oma hindeid, et saada teosest üleüldine arusaam. Jagage töö ära: üks inimene loeb ja võtab kokku esimesed 50 lehte, teine ​​loeb ja võtab kokku järgmised 50 lehte jne. Romaan võib sind isegi nii võtta, et jõuad selle täielikult läbi lugeda.
   • Paluge oma sõpradel teha tähelepanelikult märkuste tegemiseks kokkuvõte nende 50 leheküljest (või 10 või 20 leheküljest) ja jagage need märkused kõigile rühma liikmetele. Seega saavad kõik oma töö kiiresti tehtud. See on nagu terve romaani lugemine, kuid suurte väljavõtete kaudu (1/3 või 1/4 raamatust).

5. 
   

   
   Vaata filmi Proovige teada saada, kas romaan, mida peate lugema, on filmiks kohandatud ja kas film väärib vaatamist. Kui leiate filmi, vaadake seda kodus kotitäie popkorniga! Tehke märkmeid, nagu teeksite kodutööd. Kuid ärge unustage, et terve romaani "lugemiseks" pole aega rohkem kui 1 tund 30.
   • Tehke mõned uuringud ja veenduge, et film on romaani tõetruu kohandus. Tavaline on see, et film võtab vabadused, lähtudes konkreetsest stsenaariumist. Samuti ei pruugi te mäletada teatud tegelaste ja süžee elementide nimesid, millel võib raamatus olla suur tähtsus.
   • Leiate häid filme, mis põhinevad järgmistel klassikatel: "Viha viinamarjad", "Romeo ja Julia", "Tema kärbeste majesteet", "Uhkus ja eelarvamus", "Hiired ja mehed", "Ärge tulistage" pilkava värdja kohta "," Kurjategijad "," Ohtlikud sidemed ".
   • Nõrgemate filmide hulka, mis veel võivad raamatu lugemist asendada, kuuluvad "Liliade" (ärge vaadake "Troy" koos Brad Pittiga), "Fahrenheit 451", "LAttrape-Hearts", "Beowulf", "Romeo + Julia" ja "Suurejooneline Gatsby". Need on suurepärased viisid argumentide tõestamiseks, et olete romaani lugenud.

6. 
   

   
   Leidke klassis vähemalt üks üksus, mida saate öelda. Kui teil on probleeme kodutööde lõpuleviimisega ja kardate, et teda näidatakse klassikaaslaste ees, proovige seda vana trikki: lugege raamat kiiresti diagonaalis, vahetult enne tundi, ja keskenduge teisestele elementidele. Need elemendid peate leidma romaani keskelt, palju kaugemale kui need, mida olete juba lugenud. Käimasoleva grupiarutelu alguses tõstke käsi ja esitage küsimus, mis on otseselt seotud vahetult enne tundi loetud väikese esemega. Kõik arvavad, et olete kogu romaani läbi lugenud, nii et saate rahuliku meelega lõõgastuda ja diskussioonil osalemise lõpetada.
   • Hea mõte on ka enne tundidesse õppimist veebist kiirelt erinevate töö põhiküsimuste otsimine. Nii saate ettekujutuse teemadest, mida arutelu käigus arutatakse, ja saate ette valmistada öeldavaid asju. Osaledes saate punkte teenida ja osalemine ei nõua tingimata palju tööd.

3. meetod Essee petmine

1. 
   

   
   Muutke endale sõber vanemate õpilaste seas või paluge õel-vennal teid aidata. Esseed ja kompositsioonid on Mount Everesti pettused. Seda teha on keeruline, ohtlik, kuid samas nii ahvatlev. Kui soovite väitekirja kirjutamise eest tõhusalt petta, on kiireim viis leida keegi vanem, kellel on varem sama teema olnud.
   • Paljud õpetajad annavad aastast aastasse alati samu õppeaineid ega salvesta õpilaste aastate jooksul tehtud koopiaid. Nii et neil pole võimalust kontrollida, kust teie essee pärineb, isegi kui nad tunnevad, nagu oleks nad juba kuskilt lugenud. Ärge kunagi kasutage seda tehnikat, kui õpetaja nõuab koopiate digitaalseid versioone või kui teate, et ta teeb koopiaid. Sel juhul on tal väga lihtne otsida teie andmebaasist ja avastada teie pettus.
   • Vältige e-kirjade ostmist veebis. Enamik inimesi, kes sellist tüüpi teenuseid pakuvad, on kelmid, kes ei ole teie taskurahast sentigi ära teeninud. Kui te ei tea, kes teie essee kirjutab, kirjutage see ise. Üldiselt on parem mitte maksta kellelegi, kes aitab teil petta, olgu see siis sõber, vend või keegi teine. Raha ja petmine ei segune.

2. 
   

   
   Sõnastage. Kui teil on õnnestunud oma teemal vana väitekiri saada, peate minimaalse omandiõiguse saamiseks natuke vaeva nägema. Parim viis selleks on kogu essee uuesti kirjutada, sõnastades iga lause ümber. Kui mõistate ja mäletate essees toodud mõttekäiku, saate teha ka radikaalsemaid ja isiklikumaid muudatusi.
   • Veenduge, et täpsemad argumendid on alati ajakohased ega saa teid reeta. Kui näete võimalusi praeguste viidete lisamiseks, tehke nii palju kui võimalik.
   • Ärge kunagi andke e-copy-paste Internetist. Kui otsustate seda ikkagi teha, kontrollige kindlasti, kas font ja fondi suurus on kogu dokumendis ühesugused.
   • Lõikude või lõikude otse Internetist kopeerimine on lihtne ja kiire viis jätkamiseks. See tähendab, et riskite väga karmide karistustega, sest see on plagiaat ja mitte sõpradevaheline süütu abi.

3. 
   

   
   Veenduge, et mõistate teemat. Pärast väitekirja kallal töötamist lugege end uuesti läbi ja veenduge, et saate aru, mida olete kirjutanud. Samuti kontrollige, kas kõik mõttekäigud on loogilised. Kui teete väitekirja, ilma et oleksite kindel, et olete ainest aru saanud, võib teil olla raskusi selgitamisega, kas õpetaja küsib teilt küsimusi või palub teil selgitada mõnda lõiku. Ärge reetke oma vähese ettevalmistuse tõttu.

4. 
   

   
   Järgige kindlasti treeningjuhiseid. Kui pingutate ja proovite koostada väitekirja mitmest allikast, võib teil olla väga kõrgetasemeline väitekiri. Kuid kui te pole pakutud küsimusele lahendust pakkunud, nagu juhistes näidatud, pole teil head hinnangut.
   • Lugege juhiseid hoolikalt ja küsige endalt, kas teie essees austatakse neid kõiki. Seega olete hea reitingu saamiseks kõik tingimused täitnud. Kui kõiki juhiseid ei järgita, veenduge, et need oleksid täidetud: lisage lõigud. Jah, see on lisatöö, kuid vähemalt ei pidanud te kõike kirjutama.

5. 
   

   
   Mõista plagiaadi võimalikke tagajärgi. Teiste inimeste intellektuaalse omandi varastamine on tõsine sekkumine kõigi koolide reeglitesse, riskite näha oma keskmist juhtimist ja teid (ajutiselt või jäädavalt) koolist välja jätta. Sageli on parem proovida esseed lihtsalt ise kirjeldada.