Kuidas vähendada autistliku lapse agressiooni

Sisu

• etappidel
• 1. meetod Vihaga toimetuleku teadmine
• 2. meetod kaptenite haldamise teadmine
• 3. meetod Kasutage viha juhtimise põhialuseid
• 4. meetod Aita lapsel suhelda
• 5. meetod Proovige teisi strateegiaid

Selles artiklis: Vihaga toimetulemise teadmineTantrumite juhtimineKäsitluse juhtimise põhitõdede kasutamineAbi lapsel suheldaProovige teisi strateegiaid14 Viited

Enamik autismi põdevaid lapsi pole agressiivsed, kuid paljudel neist on raskusi ja raskusi, kui nad puutuvad kokku raskete olukordadega või kui nad ei saa seda, mida nad tahavad. Autistlikud lapsed ei reageeri sel viisil, et neil on raske, vaid seetõttu, et nad ei tea muid reageerimise viise. Kasutades lihtsaid strateegiaid, saate aidata oma lapsel vähendada viha ja kapriise ning parandada enesekontrolli.

etappidel

1. meetod Vihaga toimetuleku teadmine

1. Mõelge oma lapse viha põhjustele. Viha tekib siis, kui autismi põdev inimene ei suuda enam taluda stressi, mis on neid üles ehitanud ja hoiab tagasi ning vabastab nad kriisi ajal, mis näib välja nagu kapriis. Teie lapse viha põhjustab enamasti midagi, mis on põhjustanud pettumust. Autistlikud lapsed ei tunne viha mitte seetõttu, et neil on raske, vaid seetõttu, et nad puutuvad kokku millegi stressirikkaga. Nad võivad proovida teile öelda, et nad ei halda enam olukorda, stiimuleid ega harjumuste muutmist. Nad võivad vihastada pettumuse pärast, mida nad tunnevad, või viimase võimalusena, kui muud sidevahendid on ebaõnnestunud.
   • Viha võib esineda mitmel kujul. Neid saab panna karjuma, nutma, laps võib oma kõrvu ummistada, ennast vigastada või mõnikord agressiivseks muutuda.

2. 
   

   
   
   
   Leidke viise, kuidas kodust elu autistlikule lapsele meeldivamaks muuta. Kuna viha tekib stressi kogunemise tõttu, saate vähendada stressi põhjustavaid elemente, luues autistlikule lapsele parema keskkonna.
   • Järgige teatud harjumusi, et anda lapsele teatud stabiilsuse tunne. Pange tähele, kui palju aega on paberilehel tehtud, et aidata ette kujutada, mida teha.
   • Muutuste ilmnemisel on parem, kui valmistate lapse nendeks muutusteks ette, esitades neid piltide või sotsiaalsete stsenaariumide abil. Selgitage, miks muutus toimub. See aitab lapsel mõista, mida oodata, ja olla rahulik, kui see juhtub.
   • Lase lapsel lahkuda stressirohketest olukordadest, kui ta seda vajab.

3. 
   

   
   Õpetage oma lapsele stressiga toimetuleku tehnikaid. Mõni autistlik laps ei saa aru, kuidas oma emotsioonidega ümber käia ja võib-olla vajavad nad abi. Kiida oma last, kui ta on edukalt näidanud, et suudab oma stressiga toime tulla.
   • Iga stressi päästiku plaan (valju müra, rahvarohked tükid jne)
   • Õpetage neile enese rahustamiseks tehnikaid, nagu aeglane hingamine, loendamine, pauside tegemine jne.
   • Näidake oma lapsele, kuidas ta saab teile öelda, et midagi on igav.

4. 
   

   
   
   
   Vaadake hetki, kui laps on stressis, ja kinnitage, mida nad tunnevad. Kohelge tema vajadusi nagu muid loomulikke ja olulisi vajadusi, mis aitavad tal mõista, et ta saab neid usaldada.
   • "Ma näen, et olete kortsus. Kas müra häirib sind? Ma võin paluda, et teie õed mängiksid väljas. "
   • "Sa näed täna vihane välja. Kas sa tahad mulle öelda, miks sa vihane oled? "

5. 
   

   
   Näidake talle positiivset käitumist. Teie laps jälgib teid stressi korral ja õpib, jäljendades oma käitumist. Hoides oma jahedat, väljendades selgelt oma tundeid ja isoleerides end rahulikult, kui neid vajate, õpetate oma lapsele sama tegema.
   • Kaaluge oma valikute sõnastamist, näiteks: "Tunnen end nüüd vihaselt, teen lühikese pausi ja võtan sügavalt sisse, siis tulen tagasi."
   • Pärast sellist käitumist mitu korda kasutab teie laps tõenäolisemalt seda ise.

6. 
   

   
   Seadke oma lapse jaoks vaikne ruum. Oluline on mõista, et teie lapsel võib olla raske ravida ja reguleerida liiga palju nägemis-, kuulmis-, haistmis- või kombatavaid stiimuleid. Liiga palju stimulatsiooni võib põhjustada teie lapses stressi, ta tunneb end ärritunult ja vihastab. Sel juhul aitab vaikne tuba rahuneda.
   • Õpetage lapsele ütlema, et ta peab minema oma vaiksesse tuppa. Ta oskab selle teile välja tuua, näidata teile näidendit esindavat kaarti, kasutada viipekeelt või paluda teil suuliselt.
   • Internetis leiate palju näpunäiteid sellist ruumi seadistamiseks ja ettevalmistamiseks.

7. 
   

   
   Pea viha päevikut. Kui laps vihastab, võib olla kasulik tähele panna, et mõista oma käitumise põhjust. Proovige järgmisel korral kirjalikult vastata järgmistele küsimustele, kui teie lapsel on krambid.
   • Mis on see asi, mis teda vihastab (pidage meeles, et teie laps võib olla juba mitu tundi stressis?)
   • Millised on lapse stressi tunnused?
   • Mida te tegite, kui märkasite kuhjunud stressi? Kas see on olnud tõhus?
   • Mida saate teha sedalaadi kriisi vältimiseks tulevikus?

8. 
   

   
   Arutage oma lapsega, kui ta on agressiivne. Pidage meeles, et isekus ei ole vabandus teiste löömiseks või meeletuks jäämiseks. Kui teie laps on teiste vastu ulakas, rääkige temaga, kui ta on rahunenud. Selgitage, et see, mida ta on teinud, pole vastuvõetav, ja pakkuge talle alternatiivset käitumist.
   • "Sa ei tohi oma venda peksta. Ma saan aru, et sa olid vihane, aga sa teed teistele kirjutades neile haiget ja sa ei tohi vihastades teistele haiget teha. Kui olete vihane, võite sügavalt sisse hingata, võite teha pausi või tulla rääkima.

9. 
   

   
   Võtke ühendust inimesega, kes hoolitseb teie lapse eest kriisi ajal. Politsei vigastab või tapab sageli autiste juhuslikult. Kui te ei saa oma lapse kriisiga hakkama, helistage ühele hooldajast, kes teda jälgib.
   • Helistage politseisse ainult äärmuslikel juhtudel, kui laps muutub väga vägivaldseks.

2. meetod kaptenite haldamise teadmine

1. 
   

   
   Mõelge, kuidas teie tegevused võivad mõjutada teie lapse kapriise. Lapsed on pentsikud, kui nad midagi tahavad ega saa seda. Oma kapriisi tehes loodab laps, et saab lõpuks selle, mida tahab. Kui annate lapsele seda, mida nad soovivad (nt jäätist või tund hiljem pikali heita või vanni võtta), õpib laps, et kapriisid on parim viis soovitud asja saamiseks.

2. 
   

   
   Hoolitsege kapriiside algusest peale. Teie lapse kapriiside eest on palju lihtsam hoolitseda, kui ta on alles noor. Näiteks 6-aastast poissi, kes langeb maapinnale, on lihtsam juhtida kui 16-aastast. Lisaks on lastel vähem võimalusi ennast või teisi kahjustada.

3. 
   

   
   Ignoreeri kapriisi. Tõhus on ignoreerida kapriiki, kui see on tehtud nutustest, suurtest sõnadest või lämmatamisest. See õpetab lapsele, et selline käitumine pole hea viis teie tähelepanu saamiseks. See aitab teil selgelt suhelda mõttega, et te ei saa aru, miks laps taandub ja imbub, kuid kui ta soovib rahuneda ja selgitada toimuvat, kuulaksite seda hea meelega.

4. 
   

   
   Sekkumine, kui laps muutub vanemaks või käitub ohtlikult. Peate alati sekkuma, kui laps hakkab esemeid viskama, võtma esemeid, mis ei kuulu talle, või lööma. Paluge lapsel peatuda ja selgitada, et tema käitumine pole vastuvõetav.

5. 
   

   
   Kutsu last paremini käituma. Ütle lapsele, et ta saab käituda viisil, mis võimaldab tal saada seda, mida ta soovib. Selgitades seda oma lapsele, aitate tal mõista, kuidas on kõige parem saada, mida nad soovivad (või vähemalt kuulata ja olla valmis tegema kompromisse).
   • Näiteks võite lapsele öelda: "Kui soovite, et mul oleks hea, peate kõigepealt palju inspiratsiooni ammutama ja rääkima, mis viga. Olen siin teie jaoks, kui vajate mind. "

3. meetod Kasutage viha juhtimise põhialuseid

1. 
   

   
   Saage aru, milles on probleem. Pange tähele hetki, kui viha tekib (soovitavalt ajalehes), näiteks enne välja minemist, enne suplemist, enne magamaminekut jne. Pange tähele eelkäijaid, käitumist ja viha tagajärgi. See aitab teil mõista lapse käitumist ja leida viise nende probleemide vältimiseks ja haldamiseks.
   • Eellased Millised olid lapse viha põhjustanud elemendid (aeg, päev, koht ja juhtum)? Kuidas need elemendid probleemi mõjutasid? Kas tegite midagi, mis lapsele haiget tegi või häiris?
   • Käitumine Kas laps demonstreeris konkreetset käitumist?
   • Tagajärjed : millised olid lapse tegevuse tagajärjed? Mida sa tema käitumise rahustamiseks tegid? Mis juhtus lapsega?

2. 
   

   
   Kasutage oma ajakirja lapse põhjustajate tuvastamiseks. Seejärel kasutage neid teadmisi, et õpetada oma lapsele sobivaid reaktsioone, kasutades struktuuri "kui ... siis". Näiteks kui laps on vihane sellepärast, et keegi on tema mänguasja ära rikkunud, siis peab ta teilt abi paluma.

3. 
   

   
   Arutage oma ajakirja oma terapeudiga. Kui olete piisavalt teavet kogunud, saate seda teavet terapeudiga jagada, et ta saaks paremini aru lapse käitumisest konkreetsetes stsenaariumides.

4. meetod Aita lapsel suhelda

1. 
   

   
   Aidake lapsel oma põhivajadusi väljendada. Kui ta suudab jagada asju, mis teda häirivad, koguneb ta väiksema tõenäosusega stressi või kasutab halba käitumist. Teie laps peab teadma, kuidas järgmisi vajadusi öelda ja nendega suhelda:
   • Olen näljane
   • Olen väsinud
   • Ma vajan pausi, palun
   • see teeb haiget

2. 
   

   
   Õpetage lapsel tuvastada tema enda emotsioonid. Paljudel autismi põdevatel lastel on raske aru saada, mida nad tunnevad, ja võib olla kasulik paluda neil seda teile piltidena näidata või õpetada neile nende emotsioonidega kaasnevaid füüsilisi sümptomeid. Selgitage talle, et edastades teistele seda, mida ta tunneb (näiteks "supermarket hirmutab mind"), aitab ta teistel tema probleeme lahendada (näiteks võite käsuga öelda, et oodake oma suure õega õues, kuni teete). võistlused).
   • Selgitage selgelt, et kui ta teiega suhtleb, siis kuulate teda. See välistab vajaduse kapriisi teha.

3. 
   

   
   Ole rahulik ja püsiv. Lapsed, kes kipuvad vihastama, vajavad nende hooldamisel osalejatelt stabiilset ja stabiilset vanemlikku mudelit ja järjekindlust. Kui teil endal puudub kontroll, ei saa te oma lapse kontrolli puudumise probleemi lahendada.

4. 
   

   
   Oletame, et teie laps tahab käituda. Seda nimetatakse "eeldatavaks kompetentsiks" ja see parandab autismiga laste sotsiaalseid oskusi. Autismi põdevad inimesed mäletavad tõenäolisemalt, kui nad tunnevad, et teised neid austavad.

5. 
   

   
   Proovige alternatiivset suhtlust. Kui autistlik laps pole valmis verbaalselt rääkima, on teiega suhtlemiseks ka muid võimalusi. Proovige viipekeelt, kirjutage klaviatuuril, vahetage kaartidel pilte või muul viisil, mida teie terapeut soovitab.

5. meetod Proovige teisi strateegiaid

1. 
   

   
   Teage, et teie tegevused võivad mõjutada teie lapse tujusid. Näiteks kui jätkate lapsega tüütut toimingut (kui paljastate teda valulike sensoorsete stiimulite ees või sunnite teda tegema midagi, mida ta ei taha teha), võib tal tekkida sobivus. Viha rünnakud muutuvad sagedasemaks, kui laps usub, et see on ainus viis panna vanemad mõistma oma tundeid ja soove.

2. 
   

   
   Kohtle last austusega. Sa teed talle haiget, sundides teda, jättes tähelepanuta asjaolu, et ta ei tunne end mugavalt ega piira teda füüsiliselt. Austage oma lapse autonoomiat.
   • On ilmne, et te ei saa kõigile tema kapriisidele järele anda. Kui te ei kavatse midagi ette võtta, mida ta teilt küsib, selgitage, miks: "On oluline, et istuksite turvatoolis, sest see kaitseb teid õnnetuse korral".
   • Kui miski teda häirib, leidke põhjus ja proovige probleem lahendada. "Turvatool pole piisavalt mugav? Kas tunneksite end paremini, kui paneksin padja? "

3. 
   

   
   Mõelge ravimitele. Ravimitel, nagu selektiivsed serotoniini tagasihaarde inhibiitorid (SSRI-d), antipsühhootilistel ravimitel ja meeleolu stabiliseerijatel, võib olla vihaseid lapsi rahustades segatud tõhusus.Nagu igal teisel ravimil, on siiski ka kõrvaltoimeid, nii et peate mõtlema, kas ravimid on tõesti parim lahendus.
   • Risperidooni nime kandva ravimi kohta on piisavalt andmeid, et öelda, et see on efektiivne autismi põdevate laste agressiivse käitumise lühiajaliseks raviks teiste ja enda suhtes. Rääkige oma arsti või terapeudiga selle ravimi eelistest ja puudustest.

4. 
   

   
   Küsige abi terapeudilt. Terapeut saab aidata teie lapsel oma suhtlemist parandada. Veenduge, et leiate ühe, mis hoolitseb autistlike laste eest. Teie arst või vanemate vanemate tugirühm saab soovitada head terapeuti.

5. 
   

   
   Tehke sammud lapse jaoks lihtsamaks. Näiteks kui teie lapsele ei meeldi raputamine, siis jagage see tegevus lihtsamateks põhisammudeks. See võimaldab teil mõista, kus selle tegevusega kaasnevad raskused. Sel viisil suhtleb teie laps rääkimata teiega millestki, mis teda häirib.

6. 
   

   
   Kasutage sotsiaalseid stsenaariume, pildiraamatud ja mängud, et õpetada talle head käitumist. Raamatukogud on täis lasteraamatuid, kus õpetatakse neile tehnikaid. Neid tehnikaid saab talle ka temaga mängides õpetada.
   • Näiteks kui üks neist nukkudest on vihane, saate ülejäänud grupist eemalduda, et nad saaksid rahulikult hingata. Laps saab siis aru, et seda peab ta tegema, kui ta end vihaseks peab.

7. 
   

   
   Kaaluge premeerimissüsteemi loomist. Tehke koostööd spetsialistiga, et luua autasustamise süsteem, et õnnitleda oma last iga kord, kui ta rahulikuks jääb. Need autasud võivad olla komplimendid ("teiega on selles rahvarohkes supermarketis tõesti hästi tehtud, peate oma hingamistehnika heaks)", tähed kalendris või füüsilised autasud. Aidake lapsel tunda uhkust oma saavutuste üle.

8. 
   

   
   Andke oma lapsele palju armastust ja tähelepanu. Kui lapsel on teiega tugev side, õpib ta teie juurde tulema, kui ta vajab abi, ja ta kuulab teid ära.

nõu

• Ole kannatlik. Isegi kui teie kannatlikkus võib kohati nõrgeneda, on oluline olla rahulik ja rahulik, et ka teie laps jääks rahulikuks.
• Pidage meeles, et autismi põdevatel inimestel pole rõõmu tantrumitest. Pärast leebet tujukust tunneb teie laps piinlikkust, häbi ja läheb kontrolli kaotamiseks kontrolli alt välja.
• Kaasake oma laps stressistrateegiate otsimisse. See aitab lapsel tunda, et ta kontrollib oma ravi.
• Mõnikord võib viha põhjustada stiimulite ülekoormus, st kui autistlik inimene kogeb ülekaalukalt sensoorset stimulatsiooni. Kõige paremini ravitakse seda sensoorse integratsiooniteraapiaga, mis vähendab sensoorset tundlikkust ja aitab autistlikel inimestel stiimuleid paremini hallata.

Hoiatused

• Enne lapse elustiilis oluliste muudatuste tegemist küsige arsti või terapeudi arvamust.