Kuidas valmistuda kursuse andmiseks?

Sisu

• etappidel
• 1. osa 3-st:
  Töötage välja programm
• nõu

Selle artikli kaasautor on PhD Megan Morgan. Megan Morgan on Georgia ülikooli avalike ja rahvusvaheliste suhete kooli kraadiõppe akadeemiline nõustaja. Ta on teeninud 2015. aastal Georgia ülikoolis inglise keeles doktorikraadi.

Selles artiklis on viidatud 17 viitele, need asuvad lehe allosas.

Aine õpetamine ükskõik millisele klassile nõuab teadmisi, autoriteeti ja oskust küsimusi ette näha ning neile vastata. Teie õpilased loodavad õppida asju, mida nad ei tea, ja omandavad teadmised õppimise jätkamiseks, sõltumata sellest, mida õpetate. Võite lõpetada väikese õpilase õpetamise, suures toas või veebis. Igal juhul peaksite olema kursuse õpetamiseks valmis, määrates kindlaks õppe eesmärgid, töötades välja õppekava ja koostades tunniplaanid.

etappidel

1. osa 3-st:
Töötage välja programm

1. 2 Õppige tundma oma õpilasi. Sa ei pea saama oma õpilaste parimaks sõbraks. Kuid nende haridustaseme, huvide ja tulevikuplaanide tundmaõppimine aitab teil neid tõhusamalt õpetada. Nendega tuttavaks saades saate luua õppimisõhkkonna, mis on kõigile eranditult avatud. Samamoodi osalevad õpilased tõenäolisemalt tunnis, kui nad tunnevad, et õpetaja mõistab neid ja nende eest hoolitseb.
   • Klassi alguses on teil võimalus lasta oma õpilastel täita väikesed küsitluskaardid, et saada teavet: nende haridustaseme, miks nad valisid teie kursuse, sarnased kursused, mis neil on tuli jälgida, nende huvid jne. Samuti saate nendega tööajal lahti rääkida üksteisega, et neid paremini tundma õppida.
   • Näidake mitmekesisust ja avatust õpilastele, võttes arvesse antud teema mitut vaatenurka. Näiteks kui õpetate Prantsuse kirjandus, veenduge, et kursusel tuuakse esile mitmesuguseid vaatenurki, aga ka muud pärandit ja kultuure, näiteks homoseksuaalseid kirjanikke. Selleks võiksite näiteks sisestada lugemisseansside jaoks erinevaid raamatuid.
   • Ärge eeldage, et teie õpilased võtavad teiega ühendust, kui neil on raskusi või neil on kursuse kohta küsimusi. Nad võivad olla hõivatud muude teemade või muude kohustustega või ei pruugi teada, kuidas teile läheneda. Võtke juhtpositsioon ja küsige oma õpilastelt sageli, kui neil on küsimusi või muresid.
   • Tehke oma õpilastele kõrgeid ootusi. Kui eeldate, et neil õnnestub või õnnestub, on neil hea võimalus. Tuvastage need, kes abi vajavad, ja proovige neid aidata. Ära keskendu lihtsalt õpilase teadmistele eeldamaks, et tal õnnestub.
   • Ärge eeldage, et kõigil rühma liikmetel on ühesugune mõistmine või assimilatsioon. Mõelge õpilastele individuaalselt.
   • Uurimis- või kultuurisündmuste, tseremooniate ja pühade tõttu tundidest ilma jäävate õpilaste majutamiseks on mõistlik poliitika.
   • Ärge arvake, et õpilased, kes reageerivad väga vähe, ei hooli teie klassist. Mõni on häbelik või ei tea, kuidas reageerida. Tehke need kindlaks ja aidake neil leida viise, kuidas end oma klassis rohkem tunda.
2. 3 Hoidke oma õpilastega ühendust Peaksite tagama, et nad saavad teiega ühendust võtta kogu ametiaja vältel, eriti väljaspool tunni aega. E-postitamine on suurepärane võimalus, kuid see on ka hea mõte kohtuda nendega tööajal, kui nad saavad teid külastada ja jagada kõiki muret, mis neil kursuse ja kodutööde osas on.
   • Kui õpetate veebis, saate oma õpilastega suhelda kas lahtiolekuaegadel (kui teil on füüsiline kontor, kus nad saavad teid hõlpsalt külastada) või virtuaalsetel tööaegadel videokonverentside, e-posti või foorumi kaudu. jne Klassiõpetajad saavad soovi korral kasutada ka veebipõhiseid äritunde.
   reklaam

nõu

• Internetist leiate palju õppekavade malle, eriti koolide veebisaitidelt.
• Enamikul asutustel on keskused, mis on pühendatud õpetamisele ja õppimisele. Kui teil neid on, võtke nendega ühendust ja küsige abi kursuse ettevalmistamisel ja juhtimisel.

Kuulutus on otsitud lehelt "https://fr.m..com/index.php?title=se-preparing-to-give-a-current&oldid=155397"