Kuidas oma märkmeid korraldada

Sisu

• etappidel
• 1. ja 2. meetod:
  Korraldage tundide jaoks märkmeid
• 2. meetod 2st:
  Korraldage koosoleku jaoks märkmeid
• nõu
• Hoiatused

on wiki, mis tähendab, et paljud artiklid on kirjutanud mitu autorit. Selle artikli loomiseks osales selle väljaandes ja aja jooksul parenduseks 28 inimest, mõned anonüümsed.

Selles artiklis on viidatud 7 viitele, need asuvad lehe allosas.

Märkmete tegemine ja nende korras hoidmine on õppe- ja töömaailma lahutamatu osa. Eksamite ülevaatamiseks, esseede kirjutamiseks, ametialaste otsuste tegemiseks ja tööülesannete täitmiseks on vaja korraldatud märkmeid. Nende korrashoid aitab mitte ainult neid ülesandeid täita, vaid aitab teil ka paremini meelde jätta, mida teete.

etappidel

1. ja 2. meetod:
Korraldage tundide jaoks märkmeid

1. 1 Tehke märkmeid õigesti. Korraldatud märkmete hoidmise üks põhipunkte on veenduda, et võtate märkmeid õigesti. See tähendab, et kirjutate ainult tõeliselt olulised asjad ja te ei kirjuta kõiki asju, mida teie õpetaja ütleb (kui see pole muidugi naljakas).
   • Pange tähele asju, mida õpetaja mainib korduvalt. Märkuste kordamine on viis kõige olulisemate teemade esiletõstmiseks. Kõik, mida korratakse, jääb tõenäoliselt eksamile või on vähemalt kursuse mõistmiseks oluline.
   • Olge valiv (ärge kirjutage kõiki märkusi): võtke teadmiseks klassi või arutelu peamised punktid. Kirjutage näiteid või hüpoteese, eriti matemaatika ja loodusteaduste tundides.

2. 
   

   
   
   
   2 Segage erinevaid märkmete tegemise viise. Teabe salvestamiseks on palju erinevaid viise. Võite kasutada ühte stiili või segada mõnda. Parim on neid segada, sest tavaliselt saate erinevate meetodite abil rohkem teavet koguda.
   • Käsitsi kirjutatud märkmed sobivad kõige paremini kursustele, mis käsitlevad: numbreid, võrrandeid ja valemeid, arvutusi, keemia, füüsika, majandust, sümboolikat ja ka keelekursusi, kuna see aitab paremini meelde jätta Pea meeles.
   • Kui õpetaja lubab, saate ka klassi või arutelu üles märkida. See on suurepärane, kuna võimaldab teil tagasi tulla ja kuulata kursuse väga konkreetseid osi, ehkki teabe meeldejätmine võib teil olla keerulisem.
   • Veenduge, et teil oleks kõik loengu märkused ja PowerPointi esitlused, mille õpetaja teile kättesaadavaks teeb. Need võivad olla väärtuslikud märkused teie esseede ja eksamite jaoks.

3. 
   

   
   
   
   3 Uurige välja, millised märkmete tegemise meetodid teie jaoks kõige paremini sobivad. Märkmete tegemiseks on erinevaid viise, millest mõned on tõhusamad kui teised, aidates teil korras hoida või hiljem korraldada. Peate katsetama, et näha, millised meetodid teie jaoks kõige paremini sobivad.
   • Tõhus meetod on Cornelli märkmete tegemise meetod. Lehe vasakust servast moodustage 6 cm pikkune kolonn. Parempoolsel küljel tehke 15 cm sammas ühest otsast teise.Klassi või konverentsi ajal märkmete tegemiseks kasutage parempoolset veergu. Pärast kursust tehakse kokkuvõte märkmetest, valitakse märksõnad ja luuakse vasakpoolses veerus selleteemalised küsimused.
   • Paljud inimesed kasutavad mustandite koostamise meetodit. Põhimõtteliselt tähendab see loengu või kursuse põhipunktide teadvustamist (võite need märkida näiteks kriipsude loendi kujul). Pärast tundi tehke märkmete kokkuvõte erinevat värvi pliiatsiga või tõstke see esile.
   • Märkmete tegemise visuaalsem ja loomingulisem vorm on mõttemall. Lausete lineaarses vormis kirjeldamise asemel joonistate märkmeid. Kirjutage paberitüki keskele loengu või klassi põhiteema. Kui õpetaja teeb uue märkuse, kirjutage see keskse teema ümber. Erinevate ideede ühendamiseks tõmmake jooned. Saate joonistada ka pilte, mitte sõnu.

4. 
   

   
   4 Hoidke oma märkmeid ühes kohas. Kui salvestate märkmeid ükskõik kuhu, on eksamite ja esseede õigeaegne korraldamine väga keeruline. Ärge võtke oma märkmeid esimeses käes olevas märkmikus, vastasel juhul ei leia te neid enam kunagi.
   • Veenduge, et teie arvutis oleks kausta iga erineva kursuse märkmete jaoks. Kui kogute need kõik kokku, on neid keeruline leida.
   • Käsitsi kirjutatud märkmeid on tavaliselt lihtsam köidetesse salvestada, kuna saate lehti lisada ja eemaldada vastavalt vajadusele neid lahti rebimata.

5. 
   

   
   5 Jälgige tähtaegu ja ajakava. Paljud inimesed (eriti esimese kursuse tudengid) ei saa aru, kui olulised tähtajad ja programmid on. See on teave, mida peate teadma (näiteks kodutöö, kursuse eesmärk jne).
   • Samuti annavad nad üksikasjalikku teavet esseede tüüpide ja vajaliku teabe kohta. See võib olla kasulik teada, milliseid märkmeid klassis teha.
   • Hoidke iga klassi kõik programmid ja tähtajad samas klassis, kus need on, nii et need oleksid hõlpsasti juurdepääsetavad, eriti kui õpetaja mainib nende ajal teavet tunni ajal.

6. 
   

   
   6 Igal kursusel on erinev märkmik või köitja. Peate tõesti kõike ühes kohas hoidma. Teil on lihtsam neid leida, kui teil neid vaja on. Kui teil on iga kursuse kohta erinev rekord, siis teate täpselt, kus teie märkmed asuvad.
   • Hoidke need märkmikud ja köitjad kindlasti käepärast. Need ei ole eriti kasulikud, kui te ei lisa oma klassi märkmeid õigesse kohta.
   • Mida täpsem olete, seda parem. See tähendab, et sama kursuse jaoks saate kursuse eri osade jaoks luua erinevaid kaustu. Näiteks: kui teie kinoklass oleks jagatud neljaks osaks, võiks teil olla kursuse iga osa jaoks erinev märkmik.
   • Veel üks näide: teil on kursuse iga lõigu jaoks erinevad kaustad (ladina keele kursuse korral on teil eraldi väljendiosa, nimisõnad, tegusõnad, kaudsed ettepanekud jne) erinev kaust.

7. 
   

   
   7 Kasutage arvutis iga kursuse jaoks erinevaid kaustu. Kui hoiate kõiki märkmeid arvutis, veenduge, et ka seal püsiksite märkmete jaoks erinevaid tühikuid. Te ei soovi, et peaksite tagasi tulema ja otsima oma arvutifailidest.
   • Nendes kaustades on konkreetse teabe saamiseks kaustad. Näiteks: teil on iidse astronoomia kursuse põhitoimik, kuid sees on konkreetsed andmed kursuse erinevate osade kohta, aga ka kahe väitekirja kohta, mille peate kirjutama.
   • Veel üks näide: soo uurimisel saate oma lõputöö jaoks faili, kausta, mis sisaldab teavet seksuaalse identiteedi poliitikate kohta.

8. 
   

   
   8 Iga kursuse jaoks koostage üldplaan. See võib tunduda liigne, kuid võib olla väga kasulik teada saada, millised märkmed teil on. Peate tegelema ainult peamiste ideedega, mida iga märkmete rühm sisaldab (tõesti põhilised ideed), kuid see teeb teie jaoks asjad lihtsamaks, kui peate tagasi minema ja neid läbi käima.
   • Kombineeri loeng ja märkmete lugemine ühtseks tervikuks. Leidke peamised ideed ja kuidas need on omavahel seotud. Näiteks: kui teie klass tegeleb naistega keskajal, võiksid peamised ideed olla eneseehituse, pühakirja tüüpide, autonoomia ja soo mõistete jne kohta. Võite näidata, kuidas need ideed üksteisega seostuvad.
   • Veenduge, et olete käsitlenud kõige olulisemaid punkte, samuti põhipunkte toetavaid aluspunkte.

9. 
   

   
   9 Olge järjekindel. Te ei soovi proovida teada saada, kuidas ja kus teatud teavet hoidsite. See muudab teie organisatsiooni pikas perspektiivis raskemaks. Kui seisate märkmete arhiivimiseks ühel moel ja iga kursuse kindlates kohtades, olete palju paremini ette valmistatud.
   • Organisatsioonile surve avaldamine tähendab teie organisatsioonisüsteemi mitte hooldamist, mis on eksamite või väitekirjade tulekul raskem.
   reklaam

2. meetod 2st:
Korraldage koosoleku jaoks märkmeid

1. 
   

   
   1 Tehke märkmeid oma koosolekute ajal tõhusalt. Te ei soovi kirjutada kõike, mida inimesed ütlevad, välja arvatud juhul, kui kirjutate väga konkreetseid minuteid. Kohtumisel peate veenduma, et hoiate alles ainult kõige olulisemaid asju.
   • Ennekõike kirjutage kindlasti üles tehtavad asjad, tehtud otsused ja kõik muu, mida peate järgima.
   • Tehke märkmeid käsitsi ja kirjutage need hiljem arvutisse: see aitab öeldut meelde jätta.
   • Tõhus meetod on Cornelli märkmete tegemise meetod. Lehe vasakust servast moodustage 6 cm pikkune kolonn. Parempoolsel küljel tehke 15 cm sammas ühest otsast teise. Kohtumise ajal märkmete tegemiseks kasutage parempoolset veergu. Pärast kohtumist teete oma märkmetest kokkuvõtte, valite märksõnad ja loote vasakpoolsesse veergu selleteemalised küsimused.

2. 
   

   
   2 Veenduge, et jälitate sobivat teavet. On mõned väga konkreetsed asjad, mida peate tähele panema, mis lähevad koos sellega, mida koosolekul öeldi. See on eriti oluline, kui peate need märkused hiljem kõigile koosolekul saatma.
   • Veenduge, et olete kirja pannud kuupäeva, organisatsiooni nime, koosoleku eesmärgi ja seal viibivad inimesed (nagu ka kadunud inimesed, kes oleks pidanud seal olema).

3. 
   

   
   3 Seejärel tehke oma märkmetest ja kohtumisest kokkuvõte. Peate sünteesima kõige olulisemad elemendid, veendumaks, et teate, mis peab juhtuma ja mis on otsustatud.
   • Tehke kokkuvõtte ümber erinevat värvi kast, et seda oleks kerge lugeda.
   • Tehke kokkuvõte, ärge transkribeerige. Te ei vaja kõiki öeldut. Näiteks: peate vaid ütlema, et on otsustatud tellida uut tüüpi kontoritarbed, selle asemel, et pikemalt arutada parimat tüüpi kontoritarbeid.

4. 
   

   
   4 Korraldage kindlasti kõige olulisem teave. Te ei pea kõiki kontoritarbeid klassifitseerima (vastavalt ülaltoodud näitele), peate vaid ütlema, et vaja on uusi kontoritarbeid ja võib-olla millised neist on valitud.
   • Kõige olulisemad asjad, mida peate kindlasti tähele panema, on: toimingud, otsused ja viiteteave.
   • Tõstke esile kõige olulisem teave või jätke varu kõige olulisematele märksõnadele ja ideedele.
   • Vältige üritust ennast kohtumise ajal korraldada. Hiljem tehes aitab see meelde jätta ja võimaldab teil veenduda, et te ei jäta olulisi esemeid unarusse.

5. 
   

   
   5 Igal koosolekul on erinevad kaustad. Tahad veenduda, et elemendid ei seguneks ega eksiks teel. Selleks veenduge, et iga koosolek on tähistatud või tähistatud erinevalt.
   • Või võite kõik ühesugused kohtumised ühes kohas hoida. Näiteks: kui hoiate oma halduriga iganädalase kohtumise märkmeid, hoiate need eemal märkmetest, mida hoiate kogu rühmaga iganädalasel kohtumisel.

6. 
   

   
   6 Korraldage ennast kronoloogilises järjekorras. Hoides koosolekuteatisi ühes kohas, soovite hõlpsamini tagasi tulla ja näha, millal tehti teatud otsused, kes ei osalenud konkreetsel koosolekul ja vajasid seetõttu teavet jne.

7. 
   

   
   7 Hoidke oma märkmeid ühes kohas. Sel viisil ei pea te märkmete leidmiseks kontorist otsima, ilma et pärast koosolekut oleks müra tekitatud. Või ei pea te muretsema kogu rühma jaoks märkmete õigeaegse väljavõtmise pärast, kuna te ei leia neid. reklaam

nõu

• Kui peate koosoleku märkused saatma, tehke seda nii kiiresti kui võimalik pärast koosoleku lõppu. Seega on teave koosolekul osalenud inimeste mõtetes endiselt värske.

reklaam

Hoiatused

• Parem on leida tasakaal liiga paljude märkmete tegemise ja mitte piisavalt märkmete tegemise vahel. Saate selle omandada ainult katsetades ja välja selgitades, mis teie jaoks kõige paremini sobib.

Välja otsitud andmebaasist "https://fr.m..com/index.php?title=organiser-ses-notes&oldid=212802"